Індивідуальні бесіди про дотримання режиму дня

Індивідуальні бесіди про дотримання режиму дня

Розпорядок дня являє собою чітке чергування різних видів діяльності, активного та пасивного відпочинку, сну, з дотриманням часових інтервалів часу на ці елементи. Дитині складно адаптуватися до нових умов життя, наприклад, коли до відвідування школи додає відвідування секцій, гуртків або занять у розвиваючих центрах.

Звичайно, в цьому випадку велику частину відповідальності за виконання режиму дня лежить на батьках, і вони контролюють дотримання графіків відвідувань тих чи інших заходів, визначають часові інтервали, але поступово дитина повинна вчитися спроможна виконувати розпорядок дня.

Правила безпечної поведінки з незнайомими людьми

Правила безпечної поведінки з незнайомими людьми

Нагадуємо тобі, що перебуваючи на вулиці, у громадському місці, треба пам’ятати про деякі правила безпечної поведінки з незнайомими людьми. На вулиці: ·             Будь ввічливим та привітним у спілкуванні з людьми. Така поведінка викликає позитивне відношення до тебе серед оточуючих. ·             Тримайся подалі від незнайомих людей, які поводять себе не добре, уникай будь-яких розмов із ними. Намагайся не відповідати на грубість і нахабство тим же. Краще промовчати або зробити влучне зауваження про невихованість грубіяна. ·          Не грайся на вулиці допізна.

Я та мої однокласники

Я та мої однокласники

Анкета для учнів «Я і мій клас»

1.Який,на твою думку, рівень сформованості класного колективу?

а) дружний, більш дружний, ніж  недружний

б) більш недружний , ніж дружний, недружний

2. Чи є у тебе друг у класі?

3.Чи є хтось з однокласників для тебе авторитетом?

4. Чи є ,на твій погляд, лідери у класі?

а) у позитивних справах

б) в аморальних справах

Експрес-гра «Передай посмішку і добре слово другу»

Експрес-гра «Передай посмішку і добре слово другу»

1. Розгадування ребуса «Дружба».

Так, сьогодні мова піде про дружбу як про одне з найбільших багатств  людини. Гадаю, після сьогоднішнього спілкування ви розширите свої знання правилами дружби і краще будете розбиратися в справжніх друзях, більше будете розуміти і цінити друзів.

1.       Читання вчителем і обговорення вірша А. Костецького «Велосипед».

Хто герой цього вірша?

Кому було весело і хто виявився покараним?

Гра «Знайомство»

Гра «Знайомство»

«Прикметники»

1. Учні утворюють коло і по черзі називають своє ім’я, додаючи слово-прикметник, іцо їх характеризує. Обов’язкова умова — прикметник має починатися з тієї самої літери, що й ім’я (наприклад: Олег — охайний, Сергій — серйозний, Марійка — марносміїина). Кожен учень починає свою промову, називаючи імена й прикметники, дібрані попередніми учнями, й тільки після цього називає своє ім’я і прикметник.

2. Учитель має також стати в це коло й назвати себе (наприклад, Ніна Іванівна — надійна). Цс позбавить дітей зайвої тривожності. Пам’ятайте, що не тільки для вас є важливим, як складатимуться взаємини з класом. Діти розуміють, що в їх шкільному житті багато залежить від того, яким буде їх учитель: добрим чи суворим, веселим чи прискіпливим.

Бесіда-практикум «Як працювати із ножицями та іншими гострими та ріжучими предметами».

Бесіда-практикум «Як працювати із ножицями та іншими гострими та ріжучими предметами».

Правила користування ножицями і ножем

1. Ножиці для ручної праці повинні мати заокруглені кінці.

2. Клади ножиці чи ніж так, щоб вони не виступали за край робочого місця.

3. Не працюй тупими ножицями і ножем, а також ножицями зі слабким кріпленням.

Правила експлуатації побутових приладів.

Правила експлуатації побутових приладів.

Щоб запобігти ураженню електричним струмом, не можна:

- залишати електроприлади ввімкненими без нагляду;

- користуватися несправними приладами, саморобними побутовими приладами, особливо великої напруги;

- вмикати в одну розетку одночасно декілька приладів;

- торкатися оголених ділянок у місцях з'єднання приладів з клемами, вилкою, між собою;

- використовувати електричні прилади не за призначенням та не ознайомившись попередньо з інструкцією.

Дорожні знаки.

Дорожні знаки.

 Буквар людині потрібний для того, щоб вивчити азбуку, навчитися читати, писати, тобто стати грамотним. А щоб бути грамотним на дорозі, без якої сьогодні не прожити нікому, щоб жити у безпеці, треба добре вивчити дорожню азбуку — це дорожні знаки, їх є багато і вони різні. Але всі дорожні знаки застерігають кожного з нас від небезпеки на дорозі.

Дорожні знаки поділяються на такі групи:

·         Попереджувальні.

·         Заборонні.

·         Наказові.

·         Інформаційно-вказівні.

·         Знаки пріоритету.

·         Знаки додаткової інформації.

·         Пізнавальні знаки.

Небезпечні предмети (знахідки) та дії при їх виявленні

Небезпечні предмети (знахідки) та дії при їх виявленні.

Знахідка, що може вибухнути.

Інколи ти можеш натрапити на незнайомі предмети. Хоч як би тобі не було цікаво,не бери їх у руки. Вони можуть бути небезпечними.

 Ти, напевно, читав книжки, бачив кінофільми про Велику Вітчизняну війну. Вонадавно минула, але в землі ще знаходяться бомби, міни, снаряди, патрони, гранати. Вони євибухонебезпечними і при найменшому дотику до них можуть вибухнути. Саме томупісля війни загинуло багато людей і серед них — діти.

 Вибухонебезпечні предмети після тривалого зберігання в землі та воді становлятьще більшу небезпеку. Не встигнеш і оком кліпнути, як снаряд чи граната розлетяться насотні осколків, здатних заподіяти смерть чи каліцтво.

Якщо ти знайшов незнайомий предмет, забороняється:

Вогонь-друг, вогонь-ворог. Причини виникнення пожеж.

Вогонь-друг, вогонь-ворог. Причини виникнення пожеж.

Пожежа — стародавнє слово, від якого палахкотить вогнем і пахне гірким димом. У житті людини вогонь відіграє винятково важливу роль.. Зігрівання наших жител, приготування їжі, розвиток науки й техніки пов'язані з, вогнем. Але були часи, коли люди не знали вогню. Вони вживали сиру їжу, у зимову холоднечу мерзли від холоду, великі хижі звірі нападали на людину. Тисячоліття знадобилися людині для того, щоб навчитися добувати вогонь і користуватися ним. Прадавні люди вклонялися вогню як незрозумілому і грізному божеству, загадковому брату сонця. Це знайшло відбиття в численних легендах, сказаннях і казках минувшини.

Правила безпечної поведінки з незнайомими людьми

Правила безпечної поведінки з незнайомими людьми

Нагадуємо тобі, що перебуваючи на вулиці, у громадському місці, треба пам’ятати про деякі правила безпечної поведінки з незнайомими людьми. На вулиці: ·             Будь ввічливим та привітним у спілкуванні з людьми. Така поведінка викликає позитивне відношення до тебе серед оточуючих. ·             Тримайся подалі від незнайомих людей, які поводять себе не добре, уникай будь-яких розмов із ними. Намагайся не відповідати на грубість і нахабство тим же. Краще промовчати або зробити влучне зауваження про невихованість грубіяна.

Правила поведінки на сходах, спортивних майданчиках, шкільному подвір’ї.

Правила поведінки на сходах, спортивних майданчиках, шкільному подвір’ї.

Без дозволу вчителя забороняється учням заходити у спортзал і перебувати у спортивному залі

Учні заходять у спортивний зал, виходять на спортивний майдан­чик у спортивному взутті та спортивній формі, відповідно до пори року і погодних умов. Заходити у спортивний зал у брудному взутті заборо­няється.

Після дзвінка на урок, по команді вчителя, учні шикуються в спортивному залі, на спортмайданчику.

Без дозволу вчителя учням забороняється користуватися спор­тивним обладнанням та інвентарем.

Вхідний інструктаж з безпеки життєдіяльності. Правила безпеки при переході вулиці та доріг.

Вхідний інструктаж з безпеки життєдіяльності. Правила безпеки при переході вулиці та доріг.

1. Виходь до школи та інші навчальні заклади завчасно.

2. Іди спокійно, дотримуйся правил дорожнього руху.

3. Намагайся ходити по одному і тому ж маршруту, звичного і безпечного для тебе.

4. Не грай на дорозі.

Пішоходи повинні рухатися по тротуарах або пішохідних доріжках, а при їх відсутності - на узбіччях. При відсутності тротуарів, пішохідних доріжок або узбіч, а також у разі неможливості рухатися по ним пішоходи можуть рухатися по велосипедної доріжки або йти в один ряд по краю проїзної частини (на дорогах з розділювальною смугою - по зовнішньому краю проїзної частини). При русі по краю проїжджої частини пішоходи повинні йти назустріч руху транспортних засобів. Особи, які ведуть мотоцикл, мопед, велосипед, в цих випадках повинні слідувати по ходу руху транспортних засобів. При русі по узбіччях або краю проїзної частини в темний час доби або в умовах недостатньої видимості пішоходам рекомендується мати при собі предмети з світлоповертальними елементами і забезпечувати видимість цих предметів водіями транспортних засобів.